Dins del marc d’atenció a la diversitat i de l’acció tutorial es contempla el Pla Individualitzat (PI). Aquest PI es realitza quan es considera que, les adaptacions incorporades a la programació ordinària i les mesures de reforç o ampliació previstes, són insuficients en el progrés de l’alumne, essent el tutor d'aquest, l’alumne l’encarregat de: coordinar el Pla, realitzar el seu seguiment i aplicar-lo; de la mateixa manera, serà ell qui vetllarà per a què tot l’equip participi en la seva concreció, el conegui i l’apliqui, tenint en compte les competències i continguts prioritzats i els objectius modificats. Donat que el PI l’elaboren les persones que coneixen millor l’estudiant, i que treballaran directament amb ell/a, l’assessor té la missió de facilitar la tasca, tenint en compte les necessitats i la demanda sorgida des de l’equip docent.
Basant-me en aquests aspectes del PI, quan vaig arribar a l’escola, la psicopedagoga i la resta dels integrants del Departament d’Orientació, van fer-me palesa la necessitat de realitzar un canvi en el model de PI, per tal de què per als tutors fos més entenedor i pràctic.
Tenint en compte que el Pla Individualitzat té una funció facilitadora i promotora de la qualitat educativa de l’escola, després de 3 mesos d’observació, i en veure que es tracta d’una necessitat real, junt amb la psicopedagoga de l’escola, vam creure convenient que la innovació del Pla Individualitzat es convertís en l’objectiu principal de la meva intervenció assessora.
A causa de què el Departament d’Educació o els EAP’s de cada zona no ofereixen un model comú de Pla Individualitzat, cada escola adapta la plantilla en funció de les seves necessitats. Així doncs, el pla d’actuació s’iniciarà fent un recull dels continguts que formen part de les programacions de cada curs i en reunions amb els tutors es farà el triatge dels que s’estan treballant a les aules. Per altra banda, en aquests contactes amb els professors també es parlarà de la temporalitat d’aquests continguts per tal de poder adaptar el PI a l’espai-temps més adequat. Finalment, es crearà un nou model de PI en els que, els continguts analitzats i la temporalitat d’aquests, ja hi estiguin inclosos.
A continuació deixo alguns enllaços que poden ser útils per aconseguir més informació dels PI:
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada